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El abordaje de la familia desde la perspectiva sociol\u00f3gica da cuenta de la coexistencia de la multiplicidad de formas familiares, muchas veces borrada en el marco del sostenimiento de un modelo de familia \u201cideal\u201d. Esto implica entender a la familia en t\u00e9rminos de una ficci\u00f3n social realizada, en la cual el Estado tiene un papel central (Bourdieu, 1993). En este sentido, desde una mirada estructural, Torrado (2007) indica la necesidad de focalizar en las pol\u00edticas p\u00fablicas relativas a la reproducci\u00f3n y disciplinamiento de la poblaci\u00f3n y sus efectos en las din\u00e1micas familiares. A su vez, los cambios tecnol\u00f3gicos como aquellos ligados a los procesos de individuaci\u00f3n de la modernidad tard\u00eda, ponen en tensi\u00f3n los determinantes sociales y culturales que estructuran las relaciones instituidas. La comprensi\u00f3n de estas cuestiones resulta valiosa para quienes se desempe\u00f1an profesionalmente como operadores jur\u00eddicos, siendo que \u201cel campo jur\u00eddico es el lugar de una concurrencia por el monopolio del derecho de decir el derecho\u201d (Bourdieu, 2000, p.169). Las concepciones\/construcciones sobre las familias y las cuestiones espec\u00edficas de la ni\u00f1ez, adolescencia y juventud, como las relaciones instituidas entre lo privado y lo p\u00fablico son analizadas como producto de un largo trabajo de construcci\u00f3n social-jur\u00eddico-pol\u00edtica atravesado por el sistema sexo-g\u00e9nero en intersecci\u00f3n con categor\u00edas de clase, sexualidad, edad, etnia y raza.<\/p>\n","avalado_por":"https:\/\/static.capabiliaserver.com\/frontend\/clients\/aplv\/wp_prod\/wp-content\/uploads\/75f5c34c-microcredenciales.png","pdf_brochure":false,"cursos_que_lo_componen":[{"nombre_del_curso":"SOCIOLOGIA FAMILIAR","descripcion_del_curso":"
M\u00f3dulo 1. Introducci\u00f3n a las perspectivas sociol\u00f3gicas. Sociolog\u00eda de las familias
\nM\u00f3dulo 2. G\u00e9nero(s) y familias
\nM\u00f3dulo 3. Desigualdades sociales y familias
\nM\u00f3dulo 4. Cuestiones espec\u00edficas de la ni\u00f1ez, adolescencia y juventud<\/p>\n"}],"preguntas_frecuentes":false,"docentes_expertos":false},"yoast_head":"\n